大學（xué）校（xiào）區LED護眼教室燈黑板燈燈光（guāng）改造案例

依照國家相關標（biāo）準規定，教室白天照度不低於300LUX，晚間照度不低於150LUX。從保護視力（lì）健康角度出發，在低於150LUX和高於600LUX照度下長時看書（shū），有損予眼腈的健康。而我國大部分高校的教室照度都（dōu）高於標準，加之人為的浪費所造成不必要的支（zhī）出，從節約（yuē）資源、對社會貢獻和節省高校經費支出多方麵考慮，高校教室（shì）照明的（de）節電問題不（bú）得不（bú）提到重要的議（yì）事日程上（shàng）來。由此全國（guó）的中小（xiǎo）學和高校都展開了學校（xiào）教室黑板（bǎn）燈和教（jiāo）室燈（dēng）的改造工作！下麵是百分百照明的部分學校改（gǎi）造案例展示：

安徽農業大學

教室燈和黑板燈的照度均勻度

　　對於中小學教室（shì），黑板的（de）寬度是早已確（què）定的(單塊約（yuē）2米)，傳統熒光燈管的長度也是按（àn）國際統一標準固定的，例如（rú）32W/36W的發光體長度（dù）1.2米（mǐ），58W的（de）發光體長度為1.5米。用傳統熒光燈具對黑板進行照（zhào）明就會發現，用2個T8 32W/36W的燈具（jù），因為受燈管長度的（de）限製，黑（hēi）板的照明度及（jí）照度均勻度遠遠達（dá）不到GB50034-2013或DB31/539-2011的要求，如果（guǒ）用2個T8 58W的燈具來（lái）照明，照明度均勻度指標得到明顯改善（shàn），但仍（réng）有較大的不（bú）合格比例，並且能效指標，教室的照明功率密（mì）度變大，往往達不到9W/m2的指標值。作者所供職的單位測量過全（quán）國各地500多間教室，用傳統熒光燈（dēng）照明的黑板（bǎn）照明均勻度項（xiàng）目合格率不足20%。LED燈具因為其光源的形狀和光分配可（kě）以是任意且（qiě）精準的，所以（yǐ）可做到在保證照明功率密度達到要求（qiú）的前提下，滿足黑板的照度（dù）及照度均勻（yún）度的要求。

超長的使用壽命及很低的維護成本

　　照明燈具（jù）的使用壽命和維護成本，對國家（jiā）層麵來講，關係到節能減排和建設節約型社會的大局，因為較短的使用壽命意味著燈管生產過程能耗和汙染的（de）增加。對使用單位來說，關（guān）係（xì）到使用維護的物力和人力的成本（běn）。傳統熒光燈具，雖然有燈管號稱使（shǐ）用壽命達8000～10000小時，但由（yóu）於所配（pèi）鎮流器的指標影（yǐng）響，在保持70%以上光輸出時的使用壽命僅為6000～7000小時，每年基本需換一（yī）次燈管。而LED燈具目前在保持70%以上光（guāng）輸出的前（qián）提下使用壽命可達4萬（wàn）～5萬小時，可實現5年才換一次。目前LED燈具的（de）成（chéng）本較傳統光源的燈具，也僅為1.1～1.2倍（bèi）的價格，所以性能/價（jià）格比已具有非常（cháng）明顯的優勢，已經使用3～5年的LED照明項目最明顯的特點是綜合維護成本（běn）僅為使（shǐ）用傳統光源燈具（jù）的20%左右。

上海複旦大（dà）學照明改（gǎi）造案（àn）例


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